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瓜瓜瓜瓜...

部落格全站分類:職場甘苦

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  • 5月 14 週日 200623:18
  • 我相信這是老天的安排..





SGary 





to bonnie

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  Jan 20




Dear Bonnie,

 

Glad to know you're coming back. I'll contact friends and arrange time to get together.

 

I came back from a long and tiring journey just now. It's really cheering to hear from you.

 

Happy New Year 2 U 2.

 

Best regards,

Gary
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  • 5月 12 週五 200623:15
  • 我身邊的人...都要加油追求呀!!!

 
追求伴侶
追求遠景
追求前程
追求改變
 
 
加油加油加油~
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  • 5月 09 週二 200621:53
  • 這個好玩~

http://www.myfreearcade.com/games/splatman.swf
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  • 5月 04 週四 200622:37
  • 什麼都不想做


  卻那麼巧,主任與前任都沒遇到的衛生視導,讓我撞上了。這和軍中的受督沒兩樣。
  還有健康促進學校 (還是學校促進健康?), 一個詭異到名字正念反念都有的案子....還得用SWOT...最好咧....再加上資源回收補助申請計畫....
 
  但現在我什麼都不想做....
 
  我只想知道我能為小Q做什麼....
 
  這段時間, 沒有女朋友,  我心中「被愛」的空缺, 是他填滿的....(I mean it......somehow she made me feel so..)     我喜歡他在我腳邊繞圈圈, 喜歡在我蹲下時搖搖晃晃地爬上我大腿 (還會伸出前掌推我下巴) 我喜歡他抬頭瞇眼看我, 喜歡他輕聲「喵」.....我忘不了他每次試著爬上我肩頭的樣子....更忘不了他跳到高處, 和我鼻頭碰鼻頭....
 
  我氣那司機, 但更氣自己......
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  • 5月 04 週四 200622:07
  • 泣

 
 
    我又殘害了一條生命。
 
 
  希望你能轉世人間,不用持續在六道裡輪迴。
 
 
                   紀昇助 合十
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  • 5月 03 週三 200621:08
  • :D










(我又要多話了 疑惑 )
每個人都有過失敗的經驗………
面臨挫敗,我們第一個反應都會問「為什麼」!
一方面是有一種錯愕與懊惱;一方面也是希望可以得到啟示跟教訓。
沒錯,「成功是需要努力;但努力不一定會成功」。這就好比我們學過的
「充要條件VS必要條件」這概念一樣,其實大家都懂。失敗的風險是就算你表現得在完美都不可能達到「零」的。就是會有「奇特吸引子」產生的或然率在。
不要懊惱,有時候並不是你不夠好。這種「觀察法」的考試形式,本來就會有流於「主觀」的缺點。我就有遇過那種我真的認為他比我優秀,缺依然還在赴考的人,我就知道自己準備得並不夠好。撇開「機運」這種東西詭異的部分不談,難道一個人失敗,真的還不知道自己弱在哪裡嗎?還需要別人講嗎?說實在的,別人也只是看到你的表現,真正知道原因出在那,只有自己知道,只是自己不願、不敢或不想面對。
仔細回想自己5年前失戀時,我也認為我到底哪裡做不好?大家都說我很好阿,好久我都找不到答案,如今回憶起來,就會發覺還是有許多地方處理的不好,這些不好的部分別人也頗難知道為什麼造成的,只有你自己最清楚吧。為什麼現在我就看得到當時的缺點?因為我已經用「旁觀者」的眼光去看當時的自己,而你是不是還在用「受害人」的眼光在看自己呢?
我想引用史考特所寫的《等待重生》這本書提到:
世俗心理狀態的人會認為他自己就是宇宙的中心。
因此當它無法滿足於以自我為中心的慾望時,就容易感到心靈的空虛與個人的渺小認為生命毫無意義而痛苦一生。
「『超凡』心理狀態的人,他不會有失落、空虛、渺小的感覺與痛苦,
因為他以其他人、事物和宇宙萬物主宰為生活中心,使他的生命充實而有意義。」

我想這不是唱高調,我相信有很多人可以做得到,即將成為教師的我們,就算做得不夠好,是不是也該以此為教育理念,把標準訂高一點,讓愛傳出去,畢竟我們的志業就是在「成就他人的同時,也成就自己存在的價值」。縱然是資深教師,有時候也會對教育失去原本的那份熱情,但是千萬不要去否定這份期許與熱情存在的可能性與必要性,否則你真的不適合當老師吧!
記得,考試時一定要積極展現出你熱切從事教育的渴望,說不定你就是沒有展現出你熱切的希望投入教育界,所以才落榜,也不是因為你實力不好,不過懂得適時「演戲」,應該也算成為一位「有效能教師」的條件吧,不是嗎?
我也做得不好,所以我也是又重來一年,大家共勉啦 書呆子
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  • 5月 03 週三 200608:48
  • 孩子, 我應該留給你什麼?


文╱Carol(奧林大穎文化總編輯)

有一個故事是這樣說的....
一個小男孩有一個好朋友,小男孩從小就跟這個好朋友每天形影不離,這個好朋是一隻小豬,而這個小男孩的爸爸是個以殺豬為生的屠夫,小豬養大了,有一天會是爸爸要屠宰的對象。
小男孩一直很怕小豬長大,他怕失去最要好的朋友。可是,小男孩不知道的是─爸爸也快死了,因為爸爸得了癌症,醫生告訴爸爸只剩半年的時間可活了。
爸爸還是每天靜靜的工作,他想只剩半年了,更要好好工作,多賺點錢留給兒子過日子。「除了錢之外呢?孩子,我還應該留給你什麼呢?」爸爸這樣想著。爸爸告訴小男孩:「再過一陣子,我要殺你的那隻小豬了,到時候,請你當我的助手,在一旁幫我。」
小男孩不只悲傷,還很生氣。他想:「爸爸真過分!真殘忍!」
爸爸依然每天工作、殺豬;小男孩對小豬很不捨,全心全意珍惜跟小豬相處的每一天,也因為對爸爸的不諒解,小男孩要求自己要更堅強面對這一切,他不願在爸爸面前示弱。
到了該殺小豬的那一天了....爸爸沒有殺小豬,因為爸爸在那一天死了。
小男孩靜靜的流眼淚,他終於了解爸爸的心意了。小男孩沒有嚎啕大哭,因為他對「失去」一直有準備,現在他更知道──爸爸要他一直有這種準備。
每個父母都愛孩子,愛的方式通常只想到「保護孩子、給孩子快樂、讓孩子得到很多」,但是,人生不只是一直得到的吧?我們還要面對很多的「失去」。大一點的失去,是像那個小男孩一樣,失去至親;小一點的失去,有可能是丟掉一個心愛的玩具,或是一個好朋友搬家、轉學。這些不都是孩子每天都在面對的嗎?怎麼能不教呢?
怕孩子被綁架,最好的保護不是一天二十四小時跟著他,而是教他遇到狀況時如何自保;怕孩子生病,不要將他關在無菌室,而是教他懂得自我保健,萬一生病了,又該如何自救;怕孩子跌倒受傷,更要教他如何讓自己避免跌倒,萬一跌倒了,自己又該如何處理....
愈是愛孩子,愈要想:「如果有一天我不在他身邊時,我該留什麼給他?」讓孩子學會面對「失去」、面對不那麼完美的人生、有能力安慰自己,我想是必要的。
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  • 5月 02 週二 200623:41
  • 五月

 
  四分之一2006過去了。
 
  下學期的行政工作,不像上學期初,壓得人喘不過氣。且,不僅不忙,倒還有點閒。但我還是討厭行政工作,那不是我要的。
 
  能做自己喜歡的事情很幸福。 (慢慢朝那個方向走吧,或許走不到,但起碼要去走。)
 
 
  五月下旬有龍舟賽,暑假要到了,該做些什麼呢.....?
 
  
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  • 5月 02 週二 200623:25
  • 全教會看到的文章..

每年到了這時候,幾家歡樂幾家愁
每當自己的心情有明顯的起伏,
我就想起西藏生死書中寂天菩薩的一句話:
「一個人快樂的的原因,皆來自於希望別人快樂;一個人會痛苦的原因,皆來自於希望自己快樂。」
捫心自問,汲汲營營於工作或教甄的考試上,你一直是始終如一的想到要造福別人嗎?你真的主要是為了「作育英才」的熱切理念嗎?是為了「長其善而救其失」的使命感嗎?
如果是,就算你今年沒考上有什麼好痛苦的?你只是晚一點投入這行列,就算先代課一年,也不能算浪費一年吧?而說不定今年考上的人比你更適合提早一年進入這行業,你今年沒有作育的英才的部分,自然有人補上這空缺來進行著,你肯定比他們優秀嗎? 挑眉質疑
如果你根本只是為了自己求個鐵飯碗,並不是真的這麼喜愛這種工作,為了虛榮心作祟或是為了想早點安定下來然後可以結婚、娶妻生子……凡此等等只是為了自己在著想的心態,那感到痛苦也是必然的。你將不止考不上而感到痛苦,就算從事其他的工作也會抱怨連連,每一件事你都將會有看不順眼的地方,在你眼中沒一件事你是滿意的,因為你都只想到自己沒有得到立即的報償,而偏偏人生不如意十之八九啊~~ 病厭厭
這就好比一個餓著肚子的狗,只想自己吃飽,自己沒吃飽當然會感到痛苦;而身為人,甚至即將成為一位「轉化型知識份子」的教師之流,不應該有更有理智與覺悟去看待「成敗得失」與「喜怒哀樂」之間的因果關係嗎?套一句魔鬼代言人裏的對白,撒旦說:「人類的虛榮心,是我最愛的原罪」!你這麼容易被貪、嗔、痴所左右了嗎?與狗何異呢?
曾經有一次一連下了好幾週的雨後,我批改家庭聯絡簿,幾乎每一位同學都在抱怨下雨天真討厭,有多麼地不方便,造成自己多大的困擾……..等等;不想有一位學生的內容讓我感到欣慰,他寫說:「一直下雨,我很擔心那些住在低窪地區的人會不會淹到水;但是至少那些缺水地方的人,可以不用擔心限水了….」
一顆幼小的心靈尚且如此悲天憫人,不會以自己的困頓而抱怨。即將成為準教師的我們,可有因為考試的壓力而喪失了一直以來之所以想成為教師的善念?不知不覺讓焦躁與怨懟漸漸淹沒了你。
如果你沒有看懂我這篇文章所要表達的概念是什麼,那我覺得你可能要更深入去自省釐清一下自己是不是該走教職這條路,千萬不要考上了,因為缺乏堅定正確的理念與價值觀,而反而誤人子弟,成為不適任教師!當然也不只是教職這份工作,只要是缺乏淑世與關懷他人人生觀的人,就好比愛因斯坦說的:「專家只是訓練有素的狗」,就算你功成名就,大家也不盡然會由衷佩服你這個人。
教育是重道而不重術,今天不管考試的形式能否測驗出誰是一位適任的教師,你都得先自己反省自己-「你只是會教書?還是會教人?」
不要以為教書很多年的資深教師就很能勝任教職,想想,會讓我們感激一輩子的老師,不一定是知識傳授上的「王牌老師」,而一定是心靈開啟上的「啟蒙恩師」。
報歉,若以上措辭有過於激烈之處,純屬肺腑之言,情溢乎詞,還望見諒!
當然,我也不是聖人,我也會有失態的時候,只是希望在自己冷靜而理性的時候,寫下這篇文章,一方面時時惕勵自己,一方面跟大家共勉,畢竟,曾經深刻在腦海中洗鍊過的問題,久而久之是會內化成自己的信念的,大家加油吧!
2004年7月 本人面臨考前在即的關鍵,卻突有所感,跟所有考生一起共勉,謹筆

虛空之虎 在 星期二 三月 15, 2005 9:56 pm 作了第 8 次修改
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  • 5月 02 週二 200621:01
  • 政大附中

沒上~
 
The moral is...
 
第一:
一整年的空閒, 別再浪費時間耍虛、鬧情緒。高中時學長說過....「白天沒事就趴著睡...」As for me now..沒事, 拿教育科目出來翻。
 
第二:
考完試,要把窗戶上的座位表撕回家。考場人員應該很樂意有人幫忙收垃圾....
必須要知道對手是哪些人....
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